全球教育展望

2007, 12, No.244 83-85+89

探究式学习活动设计:以“小数乘整数”为例

1.溧阳市文化小学

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摘要：

<正> 一、设计探究(一)课题内容我们选择的研究内容是苏教版五年级上册小数乘法第一课时"小数乘整数"。小数与整数相乘的计算方法,是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加、减法的基础上进行教学的。它既是小数乘除法的重要组成部分,也是进一步学习和探索小数

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中图分类号:G623.5

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[1]金振宇.探究式学习活动设计:以“小数乘整数”为例[J].全球教育展望,2007,No.244(12):83-85+89.

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