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2008年2月15日,日本文部科学省颁布了最新修订的中小学《学习指导要领》,新的小学数学学习指导要领增设了新的学习领域"数学活动";增加了课时;调整和充实了课程内容;并强调基础知识和基本技能的扎实。本次学习指导要领的修订是日本中小学数学教育改革的新尝试,值得我们借鉴和思考。
Abstract：[1]日本文部科学省网站.学习指导要领—中学校数学[EB/OL].http://www.mext.go.jP/a-menu/shotou/new-cs/index.htm.2008一3一28.
[2]日本文部科学省网站:创造新时代的义务教育[EB/OL].http://www.mext.go.jP/a-menu/shotou/new-cs/index.htm.2005—10—26.
[3][5]日本文部科学省网站:教育课程部会审议总结[EB/OL].http://www.mext.go.jP/a-menu/shotou/new-cs/index.htm.2007—11—7.
[4]文部省.中学校学习指导要领解说———数学篇[S].大阪书籍株式会社,平成11年9月(1999年).
[6]李建华.TI MSS2003与美国数学课程评介[J].数学通报,2005(3):7-10.
[7]美国国家研究会.人人关心:数学教育的未来[M].北京:世界图书出版社,1993:1-2.
[8]柳海民.教育过程中的“难度教育”价值及其设计思路[J].课程.教材.教法,1994(11):15-16.
[9]钟启泉主编.基础教育课程改革纲要(试行)解读[M].上海:华东师范大学出版社,2001:50.
基本信息:
中图分类号:G623.5
引用信息:
[1]李淑文,史宁中.日本小学数学新学习指导要领述评[J].全球教育展望,2009,38(07):80-84.
基金信息:
全国教育学科学“十五”规划课题(DHA050111)