nav emailalert searchbtn searchbox tablepage yinyongbenwen piczone journalimg journalInfo journalinfonormal searchdiv searchzone qikanlogo popupnotification paper paperNew
2014, 12, v.43;No.329 72-81
防腐与育人:教育系统廉政文化建设的双重使命
基金项目(Foundation): 教育部哲学社科重大课题攻关项目“提高教育系统廉政文化建设实效性和针对性研究”(项目编号:12JZD047);; 国家社会科学基金重点项目“统筹城乡文化一体化发展新格局”(项目编号:12AZD017)的阶段性成果
邮箱(Email):
DOI:
发布时间: 2014-12-15
出版时间: 2014-12-15
移动端阅读
摘要:

随着我国惩防腐败体系建设的深入推进,教育系统廉政文化建设的重要性日益突显。基于全国范围3500多份调查问卷结果发现,当前教育廉政文化建设仍存在不少困惑,严重影响建设成效,究其根源,关键在于对教育系统廉政文化建设使命这一根本问题的模糊认识。本文提出,教育系统廉政文化建设具有"防腐"与"育人"双重使命,其中,教育文化"防腐"相比其他系统,具有腐败危害的复杂性、防腐对象的多样性、防腐参与的公众性等特点;教育文化"育人",则是教育廉政文化建设更为独特且难以替代的使命所在,应通过树立目标框架、制定培育策略、催化内生活力、完善考评监测等方式进一步增强。

Abstract:

With the deepening of the construction of corruption prevention system in China,the importance of incorrupt administration cultural construction for education system is increasingly highlighted. But there are still a lot of confusion during its process,which is seriously affecting its results. Investigating the root cause,we can find that the key lies in the fuzzy understanding of the mission of incorrupt administration cultural construction,which is a fundamental problem. This paper argues that the incorrupt administration cultural construction for education system has dual mission: Corrosion Prevention and Education. Among them,the"cultural corrosion prevention"is the general mission. But compared to other systems,educational incorrupt administration cultural corrosion and corruption prevention has unique cultural characteristics: the complexity of corruption hazards,the diversity of corruption objects,the publicity of participation in corruption prevention,etc."Cultural education"is the more unique and irreplaceable independent's mission of incorrupt culture construction for education system. It should be further enhanced by the methods of setting goal framework,developing cultivation strategies,stimulating endogenous vitality and improving monitoring evaluation,etc.

参考文献

[1]中纪委,中宣部,监察部,文化部,广电总局,新闻出版总署.关于加强廉政文化建设的意见[S],2010-3-15.

[2]习近平.解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2014-10/13/c_1112807354.htm,2014-10-13.

[3]阎现章.高等学校廉政文化建设体系的系统性与创新性研究[J].河南大学学报(社会科学版),2008,48(5):106-118.

[4]宋波.高校廉政文化内容体系研究[J].国家行政学院学报,2009(3):30-35.

[5]王佳,唐贤秋.论高校廉政文化建设的主体培育[J].贵州社会科学,2011,257(5):113-116.

[6]李晓兰,李庆.国外高校廉政文化建设探析[J].教育评论,2014(3):150-152.

[7]蔡娟.廉政文化建设研究综述[J].山东社会科学,2010,176(4):164.

[8]张孜仪,徐汉明.廉政文化建设的文化生态学反思与重构[J].当代世界与社会主义,2011(6):182.

[9]王立英.加强反腐败体制机制创新和制度保障为深化教育领域综合改革提供坚强保证[N],中国教育报,2013-12-17.

[10]孙立军,焦岚.廉政文化的挖掘与探索[J].中共中央党校学报,2014,18(1):60-63.

[11]Jacques Hallak,Muriel Poisson.Corrupt schools.Corrupt Universities:What can be done?[R]International Institute for Educational Planning,2007:29.

[12]张家勇,张家智.联合国国际教育规划研究所“教育伦理和教育腐败”专题研究综述[J].教育发展研究,2006,192(5):17-21.

[13]曹文泽,龚波.从中外比较看我国高校廉政文化建设的策略[J].中国高等教育,2010(3,4):20.

[14][15]车宗哲.关于廉政文化进校园的思考和对策[J].中国成人教育,2009(20):38.

[16]于洪卿.美国中小学公民教育课程探析[J].外国中小学教育,2008(8):49.

[17]孙艳敏.廉洁从娃娃抓起——走近香港廉政公署“学校德育伙伴计划”[N].检察日报,2004-1-20.

[18]秦馨,黄义英.发达国家廉政文化的构成分析[J].学术论坛,2010,234(7):76.

[19]赵丽霞,郝琦.国外中小学德育途径概览[J].天津市教科院学报,2012(3):42.

基本信息:

中图分类号:G521

引用信息:

[1]罗国振,虞阳.防腐与育人:教育系统廉政文化建设的双重使命[J].全球教育展望,2014,43(12):72-81.

基金信息:

教育部哲学社科重大课题攻关项目“提高教育系统廉政文化建设实效性和针对性研究”(项目编号:12JZD047);; 国家社会科学基金重点项目“统筹城乡文化一体化发展新格局”(项目编号:12AZD017)的阶段性成果

发布时间:

2014-12-15

出版时间:

2014-12-15

引用

GB/T 7714-2015 格式引文
MLA格式引文
APA格式引文
检 索 高级检索