1988, 05, 46-50
合作学习——大面积提高学业成绩的理论和方法
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| 1,198 | 218 | 144 |
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摘要：
<正> 一、引言七十年代后期,在美国兴起的合作学习(cooperative learning),是主要用于中学各科教学的一种学习方式,目前,正在美国许多州里推行。据合作学习的理论家和教师宣称,这种学习方式不仅可以大面积提高学业成绩,而且能满足学生的心理需要,促进学生情感的发展。因此,它能充分发挥学生的积极性和主动性,改善学生对学习以及对学校和同学的态度。通过小组合作,让成绩轩的学生帮助差生学习,尤其能调动差生的学习积极性,促进所有学生共同发展。
Abstract：
参考文献
1． Pauline B. Gough, "The Key to Improving Schools: An Interview With William Glasser, "Pni Delta Kappan, Vol.68 No. 9, pp.656-662．
2． Roy A. Smith,"A Teacher's Views on Cooperative Learning. "Ibid., pp.663-666．
基本信息:
引用信息:
[1]丁邦平.合作学习——大面积提高学业成绩的理论和方法[J].外国教育资料,1988(05):46-50.