1985, 02, 1-9
学习理论在教育上的应用(上)
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| 179 | 3 | 105 |
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摘要：
本文译自G.H.鲍尔和E.R.希尔加德合著的《学习理论》最新版(1981)的最后一章(第十五章pp537—557)。该书从历史的、发展的角度全面而系统地剖析和评论行为—联想论和认知—组织论这两大派学习理论中各分支学派的思想观点和实验论据。1948年初版以来,间隔数年,即修改一次。最新版即第五版,其分析愈益深刻细致,评介日见确切中肯,内容则不断更新丰富,已经并继续赢得心理学界与教育界的重视和好评。本书以《学习理论在教育上的应用》作为总结章,寓有学习理论应与教育实践密切联系的意图和识见。该章主要从"学习理论对教育有用的观念","一般的教学论"和"在训练和教学中的技术辅助工具"诸方面阐述。拟陆续译介,供读者参考。
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[1]G.H.鲍尔,E.R.希尔加德,邵瑞珍.学习理论在教育上的应用(上)[J].外国教育资料,1985(02):1-9.