2003,
06,
v.32;No.190
57-60
基于建构主义理论的探究性数学教学观
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DOI:
发布时间：
2003-06-15
出版时间：
2003-06-15
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摘要：
建构主义理论对教学教育产生巨大影响,它已经成为数学课程改革的理论基础。我们要打破传统数学教学观的束缚,以建构主义理论为基础,建立探究性数学教学观。强调创设问题情境、在"做数学中学数学",加强教师、学生之间的合作,学生要学会收集资料、筛选资料,学会利用信息技术,以便开展探究性数学课题学习。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]范文贵.基于建构主义理论的探究性数学教学观[J].全球教育展望,2003,32(06):57-60.
发布时间：
2003-06-15
出版时间：
2003-06-15