1998, 04, 41-49
职教课程目标的开发研究
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| 390 | 8 | 55 |
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摘要：
<正>在职教课程的开发中,目标的确定是其中最为关键的一步;没有明确目标,职教课程无法使学生为未来的职业生活作好充分的准备。职教课程目标,包括广域的目的,一般目标与具体目标,终极目标与促成目标,操作目标以及其它目标。弄清上述目的、目标间的基
Abstract：
参考文献
①Finch,C.R.& Crunkilton,J.R.(1993)Curriculum Development in Vocational and Technical Education．Boston:Allyn & Bacon．
②Nasta,T.(1994)How to Design a Vocational Curriculum．London;Kogan Page
③B,S.布卢姆等编,石伟平等译:《教育目标分类学·第一分册认知领域》,华东师范大学出版社,1986年9月版。
④D.R.克拉斯沃尔等编,施良方等译;《教育目标分类学·第二分册情感领域》,华东师范大学出版社,1989年5月版。
⑤A.J.哈罗等编．施良方等译《教育目标分类学·第三分册动作技能领域》,华东师范大学出版社1989年4月版。
基本信息:
中图分类号:G712
引用信息:
[1]石伟平,何骏.职教课程目标的开发研究[J].外国教育资料,1998(04):41-49.