全球教育展望

本刊从今年第一期起连载了《巴班斯基教学论思想述评》。前五篇文章对巴班斯基教学论思想的形成背景、方法论基础以及教学过程最优化原理、标准、基本方法体系及实施程序等作了概括的介绍,并在此基础上,比较具体地阐述了研究学生的问题、教师的科学培训问题和教学方法的优选问题。本期刊登的是连载的最后一篇文章。本文将简略介绍教学过程最优化思想在苏联普通学校中的实施情况,并针对实施中存在的主要问题,阐明最优化思想与教育学基本理论之间的关系,说明最优化的科学方法论前提,并对最优化本身的几个基本理论问题作进一步的解释,以助于比较确切、全面地理解巴班斯基的教学论思想。