2022,
04,
v.51
12-13
让学生进入课程——新版义务教育课程标准修订工作心得
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DOI:
发布时间：
2022-04-10
出版时间：
2022-04-10
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摘要：
<正>学生与课程的关系，一直是课程研究及研制的核心问题。杜威(John Dewey)的《儿童与课程》便是专门讨论这一问题的名篇。只从学科或儿童出发来研制课程都是简单的，但又是不可能的。严格地说，那不能算是课程研制。虽然有相当多的课程没有儿童，自说自话；也有一些课程不顾学科逻辑，自以为是。课程研制之难，难在既要考虑学科的强的内在逻辑，又要关注儿童的基础和需要，
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G632.3
引用信息:
[1]郭华.让学生进入课程——新版义务教育课程标准修订工作心得[J].全球教育展望,2022,51(04):12-13.
发布时间：
2022-04-10
出版时间：
2022-04-10