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<正> 美国是世界经济最发达的国家之一,这使得美国的高等教育改革尤其引人注目。它不仅是其高等教育自身完善和发展的需要,而且是摆脱美国社会经济与科技衰退困境的必要措施。当代美国高等教育改革的一个特点是:高等院校与社会的关系日益密切化。 当代美国高等教育在继续发扬高等院校为社会服务的传统这一过程中,十分注意到用高校的新知识、新技术和新思想的优势来发展新兴工业。近年来,美国建立了上百个“大学与社会联合体”,如合作研究中心、工程研究中心、多学科研究中心及各种类型的科学园、科技开发区。美国的绝大多数高校都设有企业与高校联合规划的协作机构以促进产学合作。同时,学校被看成是社会的缩影,完善的教育不仅在为学生打好稳固的学术基础,而且还要培养学生如何步入社会。当前有一批教育工作者正在学校里推行“微型社会”计划,为学生日后投身社会铺平道路。
Abstract：1． Renewing the promise: Research-Intensive Universities and the Nation, Educational Foundations for Growth, Published by the Executive Office of the President, Office of Science and Technology Policy, 1993．
2． Science and Technology: A Report of the President,Transmitted to the Congress 1993, Together with the Biennial Report on Science and Technology of the Office of Science and Technology Policy.
3． A Nation at Risk: The Imperative for Educational Reform, Published by the National Commission on Excellence in Education, 1983．
4． Task Force on Education for Economic Growth, Education Commission of the States, Action for Excellence: A Comprehensive plan to Improve Our Schools,Denver,Colo. 1985．
5． Quality in Engineering Education, 77(1) , 16-24, 49-50, October 1986．
6． Educational Testing Services, ETS Policy Notes, I(3) ,June 1989．
7． Michael J. Pelczar. Lewis C. Soimon: Keeping Graduate Programs Responsive to National Nedds, Jossey-Bass Inc. Publisher, 1987．
8． Shane, Harold G. Curriculum Change: Toward the 2lst Century, Washington D. C. National Education Association,1986．
9． Bernard Berelson, Graduate Education in the United States, Mc Graw-Hill Book Company Inc., 1989．
10． 德里克·博克:“高等教育的是与非”,《交流》,美国使馆文化处,1994年第1期。
11． 亨利·罗索夫斯基:“我们的大学何以出类拔萃”,《交流》,美国使馆文化处,1994年第1期。
12． 邓焱昌主编:《美编社会与文化》北京外国语大学美国学中心,外语教学与研究出版社,1991年。
13． 杜殿坤主编:《外国教育资料》,华东师范大学比较教育研究所,1991-1993年各期。
14． 国家教育发展与政策研究中心:《发达国家教育改革的动向与趋势》,人民教育出版社第一、二、三集。
基本信息:
中图分类号:G649.712
引用信息:
[1]吴启金.面向社会——当代美国高等教育的改革方向[J].外国教育资料,1994(06):55-61.
1994-12-15
1994-12-15