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<正> 美国是世界公认的教育强国。在西方发达国家教育现代化的改革中,美国一直处于领先地位,起着一种带头作用,影响颇大。它的"危机宣言"可以说是80年代最重要的教育事件,不仅使美国,而且也使世界各国不得不重新审视本国的教育成就,进而拉开了80年代世界教育改革的序幕。自此,教育改革运动又成为世界性潮流。在这频繁而多变的改革进程中,课程改革一直是教育改革的核心问题之一。美国的主张与做法"不仅影响了一个国家的课
Abstract：(1) 钟启泉:《现代课程论》,上海教育出版社1989年版。
(2) 佐藤三郎:“美国教育九十年代的展望与课题”,《内外教育》1990年11月31日。
(3) 今村令子:美国学校的选择与统一课程目标的设定”,《教育与情报》1990年1月号。
(4) 今村令子:“美国教改新潮流”,《教育与情报》1990年7月号。
(5) 今村令子:“美国教改新课题”,《教育与情报》1990年4月号。
(6) 赤木爱和:“美国考试制度的改革”,《内外教育》1990年7月24日。
(7) 今村令子:“美国理科、数学、工学教育的振兴”,《教育与情报》1991年4月号。
(8) 赤木爱和:“美国学校面临新课题”,《内外教育》1992年7月14日。
(9) 广岛大学比较教育学研究室:“美国新的公民教育课程”,《高校教育》1992年6月号。
(10) 今村令子:“面向二十一世纪,美国致力于学力提高”,《教育与情报》1992年1月号。
(11) 川野边敏:“追求平等和卓越”、《内外教育》1992年1月7日。
(12) 川野边敏:“各国教育课题与动向”,《内外教育1991年1月8日。
(13) 国家教育发展与政策研究中心:《发达国家教育改革的动向与趋势》,人民教育出版第一、三集。
基本信息:
引用信息:
[1]陆兴发.80年代以来的美国课程改革[J].外国教育资料,1993(03):35-41.