李永智;安德烈亚斯·施莱歇尔;本文是两位学者围绕“AI与教育”的对话实录。该对话聚焦于AI时代的能力框架重构、课程逻辑革新、早期教育的价值,以及从“局部创新”到“系统改革”等主题。在AI背景下,教育正从“为生产而教”转向“为生活而学”;概念性框架的关联成为系统认知能力的基础;“能力源自好奇心、开放态度与内在动力”;理解复杂信息、处理模糊结构与批判性判断构成人类不可替代的核心素养。教育变革不仅需要关注个体能力的提升,更亟须重视国家层面的战略设计与统筹推进。结合多个国家的实践案例,对话剖析了AI驱动下国际教育改革的演进趋势,并进一步提出,应建立新的能力筛选机制,以界定“何种能力必须保留、何种能力可被替代”,并构建以人为本、系统融合、富有弹性且具备迭代成长力的学习生态系统。
2025年09期 v.54;No.458 3-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K]