- 马庆发;
<正> 二十一世纪即将来临,人类将面临新形势和新问题。二十一世纪是机遇与挑战并存的时代。教育是面向未来的事业,现在在校的大学生、中小学学生,包括已经出生的托儿所、幼儿园的儿童将是二十一世纪社会各个方面的主力军。因而当前的学校教育是一项跨世纪的工程,未来时代的竞争其焦点仍是人才的数量与质量的竞争。正如《中国教育
1993年04期 1-6+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K] - 杜殿坤;
<正> 一、为什么要进行教育改革?教育改革已经进行了多次,但是很难说改革把教育推到了社会—经济进步的领先地位。许多人把即将实施的教育改革看成是例行公事和一时的运动,到时候只要振作一下精神,约束一下自己,或者引人注目一时,而过后……一切都会回到老路上去。然而,这场改革是跟社会改革相适应的,它先引起高等学校的改革,接着导致与之紧密联系的中小学的改革,以致社会各界
1993年04期 7-13+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 551K] - 高文;
<正> 三、人际关系与学生的创造积极性人们常常发现,在学校中,随着年级的升迁,一部分学生逐渐失去对学习的兴趣,对自己的能力产生怀疑,丧失凭借自身力量去获取成功的信心。造成这一现象的原因很多,师生之间不良的人际关系则是其中的一个重要而又易于被忽略的原因。据《简明心理学词典》(1985年俄文版)的解释,"人际关系"是指人们之间主观体验到的联系,它客观上表现为人与人之间的相互作用,即人们在协
1993年04期 14-19+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 482K] - 刘力;
<正> 近年来,不少一向实行中央集权教育制度的国家纷纷把课程的决策权下放给学校。之所以出现这种趋势,主要是因为:第一,对中央设计的课程的效果感到失望;第二,担心教师社会地位的下降,工作主动性及专业精神的缺乏;第三,认识到课程改革应配合地方社会的需要和切合学生所需;第四,大部分国家社会生活各方面民主化的程度已经大大
1993年04期 20-25+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K] - 徐晓云;
<正> (一)美国博士研究生教育的特点和成功经验美国在实施研究生教育的过程中,一方面善于学习、借鉴外国的经验,另一方面强调立足本国、切合自身实际,并敢于改革创新。经过一百余年的努力和探索,形成了自己的特点和经验。这些特点和经验可以概括为如下几点。1.全面考察研究生的选拔制度为了保持博士研究生教育的高质量,美国大学的研究生院在选拔研究生时,不只看
1993年04期 26-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] - 张定璋;
<正> 三、教育预测的方法论基础(一)教育学中预测研究的方法论论证的结构和水平方法沦,在苏联哲学词典中被界定为"组织和构建理论活动和实践活动的原则和方法的体系,同时也是关于这一体系的学说"。作者认为,这一百科全书式的定义太广泛、太一般性,在研究和运用有关方法论原理和原则于具体科学知识部门过程中,会有一定的困难。因此,有必要弄清"方法论"、"方法论知识"、"方法论原则"等概念的涵义。同时,教育学方法论所面临的新任务也促使人去分析和批判地理解已形成的关于教育学中方法论知识的本质、
1993年04期 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K] - 邓鲁萍;
<正> 尼基京夫妇是俄罗斯闻名遐迩的教育革新家,其成就主要在家庭教育领域。出于对教育问题的兴趣,六十年代初始他们开始家庭教育实验,在多年尝试与探索过程中,他们摸索了一套不同于传统的、行之有效的教育方法。在他们独特的教育思想熏陶下,其子女(7个)个个出色,不仅体魄健壮,情操高尚,而且才智超群。由此,他们的教育经验引起广大家长和专家学者的兴趣。如今,每年均有数以千计的家长登门拜访尼基京,
1993年04期 38-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 475K] - 黄志成;
<正> 一、智利大学简况智利大学是拉丁美洲最古老的大学之一,创建于1622年。智利大学现有学生16641人(1986年的学生注册总数),是智利规模最大的大学,也是拉美国家中最大的大学之一,智利大学的主要功能是教学、研究、艺术创作和文化传播。智利大学是全国第一流的大学,享有全国最高学术声望,在科学研究和文化传播方面,亦已成为拉美地区最重要的一个中心。智利大学是一所公立大学,国家总统是
1993年04期 46-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] -
<正> 不久前,美国国会对联邦大学生教育资助这一重大问题作了改革,贷学金将成为资助学生学习费用的主要形式。这样将使成千上万大学生获得联邦政府的教育贷学金。这对美国中等收入家庭的学生不啻是个福音,因为这部分学生过去很少获得各种资助。过去资助大学生的各种补助费主要用于支持低收入家庭的学生,而新的政策则对中产阶级家庭的学生有利。这是在预算赤字过大的经济衰退时期采取的不得已的办法。对这个问题,美国财政资助管理者、国会议员、补助费分析家与教育界人士已达成了共识。在实施贷
1993年04期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 胡继渊;陈文彬;
<正> 苏霍姆林斯基的家庭教育理论是他整个教育理论体系的有机组成部分。在他的许多著作中对家庭教育的重要性、内容、原则和方法作了精辟的论述。今天,随着教育由封闭型向开放型转轨,家庭教育已成为实施素质教育的重要渠道之一。为了进一步提高家庭教育的效益,我们不妨重新学习苏霍姆林斯基家庭教育理论,以求得启发和借鉴。
1993年04期 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K] - 谭再文;
<正> 美国人的一个最大特点是将双眼盯住未来,他们认为过去的业绩与荣耀已经过去,只有未来才是值得珍惜与创造的。并因此把他们未来的梦与儿童的教育相连,试图把现在的教育放在未来的舞台上进行。在这里,价值观教育是教育的一个重要法码,同时,也使美国的价值观教育带有非常浓烈的未来色彩。在美国,价值观教育是一个古老的话题,过去它总是采用灌输的方法。然而,时过境迁,1965年,美国颁布了新的《移民与国籍法案》,迈出了走向
1993年04期 58-61+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 350K] - 程晋宽;
<正> 柯尔伯格的理论不仅被认为是受到皮亚杰的道德自律理论的影响,而且常常被看作为是皮亚杰理论的进一步发展。然而,就这两种理论的关系而言,还是存在着许多疑问的,首先不仅在使用的方法上,而且在主要理论问题上,(例如,他们的构造主义的本质)都存在着差别。这些差别反过来对诸如一般性假设、思维与行为关系的经验性理解,以及对道德教育的理解又有不同的影响。
1993年04期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] - P·P·普罗科皮叶娃;肖强;张维仪;
<正> 一般学习技能是学生在中小学所有各年级里顺利掌握教学大纲都必须具备的实际操作技能和智力技能。六岁入学的一年级儿童,通常还不能理解教师关于学习的指示,他们的概括水平低,空间观念和随意注意还未发展。所以,从一年级开始就培养他们的一般学习技能,对于学生以后的学习具有重大的甚至决定性的意义。一般学习技能有不同的水平——从最简单的到相当复杂的。最简单的学习技能,通过多次的有意识的重复,才能达到熟练(技巧)的程度。
1993年04期 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] - 张佩珍;
<正> 目前,韩国的人均收入已占世界第十位。这个国家的社会经济之所以能取得如此显著的成就,首先是由于近半个世纪以来,历届政府坚持优先发展教育的战略思想。至1990年,教育经费已占全部国民收入的22.3%。韩国人引以为自豪的是他们国家已经成为一个没有文盲的国家。居民的受教育程度占世界第二位(仅次于日本);有36%中学毕业生可进入高校(仅次于美国);根据国际比较分析,该国中学生的数学和物理水平占世界首位。
1993年04期 69-70+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 苏扬;
<正> 十九世纪前的德国大学与欧洲其它各国的中世纪大学相仿,这是因为德国教育在十九世纪前主要是学习欧洲其它各国教育之故。十九世纪初,德国民族要复兴,再加洪堡等杰出人物的出现,使德国改革教育,形成有自己特色教育体系的时机成熟。德国的教育改革起初的着眼点放在大学的改革上,认为大学教育成功,是兴国兴邦之根本,当时的普鲁士国王就明确表示这样的思想,即用大学培养出来的人才的"脑力"来补偿普鲁士在物质方面的不足。正是在这场后来被称为"德国大学第二次革
1993年04期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] - 邵一(艹频);
许多孩子在童年时期受到同辈的冷落或忽视,这种没有朋友的情况便他们处于危险之中。确切地说,没有朋友导致他们孤独,缺乏自信和无力发展社交技巧。对有些孩子来讲,受同辈冷落和忽视是一种痛苦而又难忘的人生经历。研究表明,辨别和帮助他们有助于减轻或避免这样的不幸。
1993年04期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] - 叶向阳;
经济的发展、城市化以及人口的迅速增加已使土耳其共和国的高等教育体系面临着极其严重的问题。本文简述了1974—1981年土耳其施行的一次考试制度,较详尽地阐述了由学生选拔和录取中心制定的、自1981年起施行的两轮考试制度。本文结尾说明了该制度的局限性,指出了该制度在土耳其获得好评的原因——有效力和公平。
1993年04期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 薛小棉;
<正> 1984年3月,亚太诸国在曼谷就教育中普遍存在的儿童学习成绩偏低的问题举行了"第九届亚太地区协商会议",并制订了一个"关于提高小学层次儿童成绩水平的联合改革规划"。与会各国通过调查与讨论,认为儿童成绩水平低下的原因主要有:1.幼儿对于小学教育缺乏足够的准备。其表现为:他们的家庭生活与学校生活显然是很不一致的,这使得儿童存在着一个怎样适应的问题;家庭中使用的语言与就读学校的语言大相径庭的儿童往往遇到学习上的困
1993年04期 78-80+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] - 诸惠芳;
<正> 人民教育出版社计划在"八五"期间出版一套《比较教育丛书》,委托中国教育学会比较教育研究会组织力量编写。从书由比较教育研究会理事长顾明远任主编,副理事长周南照任副主编。出版这套丛书主要有三个目的。第一,围绕国际上教育改革中的重大问题,在过去十多年比较教育研究的基础上,从理论和实践两方面系统总结中外教育发展和改革的新经验,介绍世界比较教育发展的新成果,推动我国90年代的教育发展和教育改革。第二,促进我国比
1993年04期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] 下载本期数据