校长札记

• 教育:校长—教师—学生(校长札记)

  B·A·卡拉科夫斯基;杜殿坤;

  <正> (一)学校是育人的场所二十世纪接近末尾,新世纪很快来临,2000年的规划已不足为奇,而被人们看做眼前的现实。今天的孩子上不完八年级,二十一世纪就到了!我谈到儿童不是偶然的。在人们的思想

  1990年02期 40-50+64+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
  

• 美国的中学教育

  李亚玲;

  本期杂志选登的李亚玲同志的《美国的中学教育》、石伟平同志的《英国普通高中教育的历史、现状与趋势》、孙祖复同志的《普通教育与职业教育一体化的尝试——谈北莱茵-威斯特法伦州综合高中模式实验》,系华东师大比较教育研究所报送给国家教委基础教育司的关于世界发达国家基础教育的专题研究报告。

  1990年02期 1-8+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K]
  

• 英国普通高中教育的历史、现状与趋势

  石伟平;

  <正> 英国高中阶段的教育,是英国整个学制的一个非常重要的组成部分;它的普通高中教育,在英国教育中也颇具特色。因此,了解英国普通高中教育的历史、现状及趋势,对我国义务教育之后高中阶段教育的发展与变革,具有一定的借鉴意义。

  1990年02期 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K]
  

• 普通教育与职业教育一体化的尝试——谈北莱茵—威斯特法伦州综合高中模式实验

  孙祖复;

  <正> 设立综合高中的尝试,是联邦德国七十年代初教育改革高潮时开始的,是联邦德国总体教育改革的一部分。综合高中是要取消中等教育第二阶段上普通教育与职业教育的划分,打破传统的完全中学的一个固定的学科体系这个学科体系在一定意义上说,

  1990年02期 16-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
  

• 学校课程的历史发展(四)

  佐藤正夫;钟启泉;

  <正> 六宗教、道德科的确立与公民科、社会科的出现(一)宗教、道德科的确立上面论述了最能反映近代学校课程特色的几门学科。此外,在17、18世纪,作为特有的学科形成了宗教、道德科。它是以自然宗教和自然伦理学的思想体系为其内容的,

  1990年02期 25-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 654K]
  

• 教育人类学的若干理论问题(下)

  李其龙;

  <正> (三)人与空间、时间的关系及其启示人与空间、时间的关系及其对教育的启示也是一些教育人类学家探讨的重要课题之一。博尔诺是这些教育人类学家中特别重视这一课题的一个。下面我们分别对此作一些扼要的介绍。

  1990年02期 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K]
  

• 使学习成为儿童生活的需要——阿莫纳什维利实验教学的理论前提之一

  朱佩荣;

  <正> 本世纪40年代末、50年代初以来,苏联有很多学者和教师进行了改革小学教学体系的实验研究,探索发展学生的认识积极性和促进他们个性全面发展的有效途径。其中有我国教育界熟知的两位著名的苏联教育

  1990年02期 51-57+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 601K]
  

• 拉丁美洲国家的教育思潮与“依赖理论”

  黄志成;

  <正> 一、拉美国家的教育思潮与教育发展战后,拉美国家教育事业的发展主要受到"人权教育运动"和"经济学派"这两种思潮的影响。"人权教育运动"这种思潮的来源可以追溯到欧洲文艺复兴时期的人文主义教育思想和十八世纪欧美资产阶级革命的思想。"人

  1990年02期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K]
  

• 自我就业教育

  阿加瓦尔;赵中建;

  "自我就业教育"是印度近年来为解决受过教育的人的失业问题而提出的一项教育改革措施。印度"1986年国家教育政策"提出,教育尤其是中寺职业教育要提供自我就业教育以使学生将来或被雇佣或成为自我就业者。作者阿加瓦尔是印度"全国青年企业家联盟"秘书长。

  1990年02期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K]
  

• 八十年代美国高等学校的管理改革(上)

  王斌华;

  <正> 七十年代中期以后,美国高等教育步入低谷时期,三千多所高等学校在八十年代初以后展开了一场全方位的改革,致使美国高等教育在一度失衡之后迅速走出了低谷,并且进一步得到了发展,显示了美国高等教育惊人的复原力。这场改革几乎可以与十九世

  1990年02期 65-71+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K]
  

• 苏联中等专业学校暂行示范条例

  叶玉华;

  <正> 一、总则1.中等专业学校是在全体苏联公民平等接受教育的权利的前提下确保按照每个人的兴趣和才能实现个人、社会和国家对中等专业教育的需要而设的民主的国立学校。2.中等专业教育是继续教育体系的一个环节,通过下列各种类型的中等专业学校来实现:中等技术学校专门学校和按规定列为中等专业学校的普

  1990年02期 72-75+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
  

• 1989年日本初等、中等教育基本调查结果

  罗方述;

  <正> 日本文部省于1989年8月3日以快报的形式公布了截止1989年5月1日的学校基本调查结果。现将这次调查结果中有关初等教育和中等教育的主要内容简单介绍如下。

  1990年02期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
  

• 苏联十月革命至今历任教育部长简历

  胡力佳;

  <正> A.B.卢那察尔斯基1875.11.23～1933.12.26):1917～1929年为俄罗斯苏维埃社会主义共和国教育人民委员。苏联国务和党的活动家、作家、评论家。苏联科学院院士(1930)。苏共党员(1895年起)。布尔什维克报纸《前进报》、《无产者报》编辑。在列宁领导下积极从事党的工作。1908～1910年宣传

  1990年02期 79-81+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K]
  
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