- G.H.鲍尔;E.R.希尔加德;邵瑞珍;
本文译自G.H.鲍尔和E.R.希尔加德合著的《学习理论》最新版(1981)的最后一章(第十五章pp537—557)。该书从历史的、发展的角度全面而系统地剖析和评论行为—联想论和认知—组织论这两大派学习理论中各分支学派的思想观点和实验论据。1948年初版以来,间隔数年,即修改一次。最新版即第五版,其分析愈益深刻细致,评介日见确切中肯,内容则不断更新丰富,已经并继续赢得心理学界与教育界的重视和好评。本书以《学习理论在教育上的应用》作为总结章,寓有学习理论应与教育实践密切联系的意图和识见。该章主要从"学习理论对教育有用的观念","一般的教学论"和"在训练和教学中的技术辅助工具"诸方面阐述。拟陆续译介,供读者参考。
1985年02期 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K] - P·S·韦斯伯格;K·J·斯普林杰;洪丕熙;
父母没有不盼望子女是有创造力的,因此没有不想弄清楚家庭的因素哪些是有助于发展创造力的。这两个作者企图满足这个要求。他们通过实验,指出这些因素,勾勒了最有利于发展创造力的家庭情景,并说明这些因素和这一情景所以有利于发展创造力的原因。这不仅是家长,而是所有做教育工作的人都感兴趣的。它当然只是一种实验,但作者把实验的组织和方法都交待了,这在要求验证或进一步实验的人一定更感兴趣。
1985年02期 10-18+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] - M·德韦兹;R·马克思;张人杰;
本文译自1976年法国出版的《当代大学史》第五章。正因为如此,我们可以清楚地看出,作者的叙述立足于法国,有些情况已经发生变化。但是,《当代大学史》与一般的世界教育史教科书或专著有所不同,大学史不再是一个"被遗忘的角落",而是作为主要对象加以研究,其意义也就十分明显。文中提到的近年来主要国家在大学管理的宏观和微观方面的发展趋势,尤其值得我们认真研究。
1985年02期 29-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 566K] - 毛澹然;
<正> 合作教育(co-operativc education)是学校教育与校外工矿、企业、文化、教育、政府部门等机构紧密合作,以培养既有理论知识又有实践经验的专业人才。在整个教育过程中,学生一方面在学校接受教育,另一
1985年02期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] - 白锡嘉;
<正> 大学选择何种语言作为教学用语是和一国选择官方语言密切联系在一起的。尤其是在公立教育系统,大学的教学用语往往就是它所在国的官方用语。一个国家的语言状况是由它的历史、文化,民族等诸方面的原因造成的。有些国家的语言状况比较单一,不存在选择何种语言作为官方用语或大学教学用语的问题。有些国家的情形则复杂得多,往往难以找到一个
1985年02期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] - 钱扑;蓝云;
<正> 纵观本世纪以来的美国教育界,学派林立,纷争不已。在某个时期的某种历史条件下,一家理论应时而生,席卷全国。不久随着政治、经济形势的变化和本身缺陷的暴露,又由盛而衰,让位于另一家。教育理论
1985年02期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] - 金含芬;
<正> 中等教育在教育制度中起着承上启下的作用。世界各国对中等教育的发展都很关注。为了搞好改革,我们有必要展望世界中等教育发展的趋势,从中吸取有益的东西。
1985年02期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] - 池银良;吴一庆;
GRE(Graduate Record Examination)是美国各大学规定的申请攻读硕士和博士等高级学位的人所应参加的一种考试。在三十多年的使用过程中,它为美国大学研究生院的人才选拔和专业定向以及企业和政府机关的选贤任能起了很大作用。与其它发达国家的研究生入学考试相比,GRE考试自成一体,具有一定的特色。可供改革我国研究生考试参考。
1985年02期 55-59+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] - 洪丕熙;
<正> 中等教育的师资在师范大学和公私立大学的教育学院培训,学院和师范大学一般,学制四年,每周上课约十八小时,其中三小时实习、三小时课堂观察。毕业生授予学士(Licencie)学位。教育学的理论是结合
1985年02期 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] 下载本期数据