- 倪怡;
<正> 一个联结全国大学图书馆的计算机网络,读者想要阅读的图书杂志在哪所大学,可以立即索取的系统,即将着手逐步实施。文部省以东京大学文献情报中心为中心,加上东京工业大学、名古屋大学、大阪大学,共四所,从1985年4月开始运营。文部省的方针是计划花六、
1985年01期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 沙流;
<正> 据福冈联合国教科文组织协会新近推出《海外日本研究机关要览》透露,目前世界有包括欧美各国、苏联、中国、南朝鲜、东南亚、以色列、土耳其等在内的39个国家,设有221所机关,从事日本学研究。据估算,日本学研究者超过4,000名。《朝日新闻》说,尽管世界各国对日本学越来越关注,但留日学生仍然相当少。1983年度才突破1万名。而美国为31万,
1985年01期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 阿复;
<正> 联邦德国大学的修业期不固定,学生可以自由决定修什么课,修多少课,何时申请毕业考试,并可以自由转学,可以在修完一个学程后申请第二次修业作为补充。因而,通常修业期很长,传统大学平均达6.6年。为
1985年01期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 倪怡;
<正> 微机在中小学生的创造力教育中所起的作用越来越受到重视。据经济合作与发展组织(OECD)教育研究革新中心的报告,初等教育阶段的普及率为:美国42%(5台以上10%),英国43%。加拿大魁北克州30%,中等教育阶段的普及率:美同达85%。英国计划年内(1984)所有初中拥有5—10台微机。法国计划至1988年,中小学总共引进10万台微机,并制订
1985年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 沙流;
<正> 筹划已久的新型的终身教育性质的高等教育机构——日本广播大学,今年(1985年4月)招收第一届学生1万名。去年8月6日已发表招生大纲。计划招收全科履修生4000名,只学一部分科目的选科履修生6000名。1984年11月开始广播入学指南和教授介绍。不施行入学
1985年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
- J.S.帕内斯;洪丕熙;
在总结1950—1970年这一时期研究创造力的成果时,吉尔福德说:"其中肯定会有最突出和最持久的影响的,是和教育有关的那部分"。关于这部分,他首先认为"具有清楚而实证性结果"的是在布法罗大学的、和帕内斯在大学和中学的发展创造力课程的实验。他说"继之而来的其他实验,我们确实可以为之下个结论。象这样的教学,就是有效的"。一幌十四年,重读这段总结,吉尔福德似乎还所料不谬,帕内斯这篇文章所介绍的原则和方法现在还有效。这是在今天,还要译登以飨读者的一个原因。这篇文章,其实是对美国在1950年到1963年的,发展创造力教学实验的一个总结。它既使我们对这一时期的努力有一概貌,又可能加深我们对以后在这方面进展的了解。比如奥斯本和帕内斯的实验,虽然在理论上较多地是以吉尔福德的智力结构学说为基础,而具体的做法实和罗吉斯或洛扎诺夫有相通处。延期评判、非正式的方法、核对清单等,和以学生为中心或协调学生的外围意识和中心意识,是否真触及到了发展创造力的关键,倘是,为什么是?这是这篇文章能促使我们对现在的实验联系思考的一例,所以仍值得一读。发展创造力不仅是学校教育的事情,家庭的关系至大。是以下一期,本刊将发表家庭环境和创造力的代表作。在这方面,本刊也一样是从"面向世界"的角度为读者服务的。鉴于发展创造力的问题日益受人重视,怎样选题,我们希望多听取读者的意见,请读者加强和我们的联系。
1985年01期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] - 杜殿坤;
<正> 一、学业负担过重的原因在科技迅猛发展和社会变化的条件下,社会向学校提出了更高的要求,希望学生加速掌握更多、更新的知识技能。另一方面,学生的生理的、心理的、思想品质的"实际可能性"却是有限的。为了学生的德、智、
1985年01期 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 418K] - 让·居格利埃尔米;孟祖;
<正> 一、历史在为学校服务的种种机构中间有一所教学实验室,这并非邪门异端;它有各种存在的理由,基本的至少有两条,而这两条理由是互为依存的。第一条理由和儿童占有的重要地位有
1985年01期 27-30+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] - 夏尔·于梅尔;可明;
读者对瑞士驻联合国教科文组织大使衔常驻代表夏尔·于梅尔可能并不陌生。他的一份重要报告《今天的教育,为了明日世界》前不久已有中译本。1984年初,他在《革新》通报上发表的这篇短文中,对教科书在当代教学工作中的作用提出了与某些人颇不相同的看法。
1985年01期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 黄志成;
<正> 一、人类遗传教育发展简况近年来,人类遗传和医学遗传学科的发展之迅速,是生物和医学中的其他学科望尘莫及的。尽管编入目录的人类遗传疾病或缺陷已有3,000种左右,但是每年新鉴定出的
1985年01期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] - 阿兰·格拉;张人杰;
阿兰·格拉在他编辑的《教育社会学基本文选》卷首撰写的导论共分两节,第一节本刊已译载。现在把第二节译出。这样,读者对他的导论就能有一个完整的印象,同时,也可以了解在未来教育的问题上西方教育社会学者的一些观点。
1985年01期 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] - 崔录;
<正> 一些资本主义国家道德教育概况 1.西德道德教育西德教育沿袭悠久的传统,仍在学校开设宗教教育课,对学生进行以宗教教育为核心的道德教育,宗教教育又以宗派教育为主。在西德,宗教被视为道德的根本。西德道德教育的目标是以宗教为根本,陶冶"精
1985年01期 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] - 冲原丰;钟铮;
<正> 校内暴力是困扰世界许多国家的教育荒废现象之一。日本广岛大学比较教育学研究室以世界94个国家(地区)为对象,就校内暴力的实况、原因、责任、对策,进行了调查。从调查结果看,世界各国的校内暴力可大致区分为四种类型——重症型、中症型、轻症型、无症型。属于以上各类型的国家,如下列图、表所示。
1985年01期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 洪丕熙;
<正> 一、挫折和教训——结果 1960年,非洲的文盲率82%;拉丁美洲34%。文盲率达30%的国家不可能实现工业化。1961年非洲教育部长亚的斯亚贝巴会议、1963年拉丁美洲教育部长的圣地亚哥会
1985年01期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 毛澹然;
<正> 美国的综合性大学,无论是公立的或私立的,一般都设置教育学院,以培养师资、教育科学研究人员和教育行政人员。美国也有独立的师范学院,但已为数不多。本文要介绍的是一所私立的四年制女子师范学院
1985年01期 52-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 533K] - 亚克·艾本斯特;赵刚;
法国教育部从1970年开始,在中学高年级进行一系列电子计算机教学的实验,1976年,市场上出现第一台微型电子计算机,作为这两件事的结果是在法国中学掀起大规模地把微机引入教学体系的计划,这就是著名的"万台微机计划"。本文把这计划的实施结果,和英国的相同计划作了比较:指出"国家计划"重要性;探讨计算机作为新的教育方法的工具还是作为计算机科学的专门训练这个问题;对计算机在改进教学工具和与现行教学工具相互补充的巨大潜力作出评价,同时,强调教师在计划的执行和发展中的作用。
1985年01期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] 下载本期数据