小资料

• 高等学校对大学一年级新生的要求

  杨天运;

  <正> 六十年代初,瑞典的大学教授们对大学预科(即高中)的一般目标和工作方法提出两个明白的要求:一个是更广泛的普通教育,降低专业化程度;另一个是学生要有更多的自我活动。"一组学科内容和技能构成了一个跨越人文学科、社会科学学科和自然科学学科之间的界限的共同核心,它被认为是接受大学教育的重要的先决条件。它包括如下的内容:

  1982年04期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

大学介绍

• 北欧名校——斯德哥尔摩大学概况和研究工作

  于安;

  <正> 概况1978年,即瑞典国会通过改革高等教育法案的第二年,瑞典首都之斯德哥尔摩大学渡过了它的百年诞辰。一百年前的1878年,乃是斯德哥尔摩学院获准得到高等学校地位的次一年,秋季开学时自然科学课程之开始讲授,宣告着这一后来遐迩闻名的北欧学府成立。

  1982年04期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K]
  

• 科南特的教育思想

  马骥雄;

  <正> 科南特是美国著名的科学家,教育家。他是二十世纪中叶美国公立教育的领袖人物,对美国的教育很有影响。从1919年起,他到哈佛大学任教,担任化学系主任、校长,共三十多年,编著了中学化学教科书,大学有机化学教科书。五十年代,他在美国驻西德大使卸任后,由卡内基基金会资助,对美国的中等教育和师范教育进行了广泛的调查和研究,发表了报告

  1982年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K]
  

• 克拉夫基的教学论思想(上)

  李其龙;

  <正> 近几十年来,科学技术的突飞猛进,知识的"爆炸"给教育科学研究提出了许许多多新课题,促使各国教育科学家们不得不对学校教育的本质、任务、内容、结构、方法和手段等等重新进行探讨。在对教育的各个领域开展的探讨研究中,教学论研究受到了特别广泛的重

  1982年04期 5-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K]
  

• 教学过程

  达尼洛夫;斯卡特金;孙祖复;

  <正> 第二节苏维埃学校中教学过程的特征在着手讨论某一复杂现象之前,首先必须把它的特征作一般的说明,虽然可说明的程度也许是很有限的。乍看起来,教学表现为教师向学生传授知识。这样一种描述尽管粗浅,也仍然包含着真理的成分。教学过程事实上是通过三个组成部分——教师、材料(知识)和学

  1982年04期 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K]
  

• 课程设置的两大类理论

  丹尼斯·劳顿;吴棠;

  英国伦敦大学教育研究所副所长丹尼斯·劳顿于1980年在墨尔本大学主办的 Fink 纪念讨论会上宣读了题为《公共课程问题》的论文。这里刊登的是其中的一部分,关于课文设置的两类理论。

  1982年04期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K]
  

• 从学位制看苏联高校师资的培养

  张佩珍;

  <正> 苏联的高等学校非常重视师资培养工作,其方法和途径是多种多样的。现仅围绕学位制问题,介绍一些这方面的情况。历史的回顾十月革命以前的俄国,有一套培养高校教学科研人员的体系,其中也包括实行学位制。例如,一些有志于教育和科学事业的大学生,在大学毕业时取得优异的成绩,就可能留校或

  1982年04期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K]
  

• 苏联高等和中等专业教育部对今后师资培养中搞好学位制的展望

  <正> 1.今后在提高高校师资质量方面的首要任务是进一步壮大博士和副博士、教授和副教授的队伍。这支队伍在数量上的迅速增长,会促使其质量上的不断提高。

  1982年04期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  

• 法国高等院校的招生制度及其它

  唐去病;

  <正> 一高等教育的招生制度与它所连接的两端——高等教育与中等教育的结构有着相辅相成的关系,了解法国高等教育与中等教育的有关结构,有助于全面了解法国高等教育的现行招生制度。

  1982年04期 28-34+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K]
  

• 让学前儿童了解大自然

  邓鲁萍;

  <正> 大自然是我们每个人获得最初的具体知识的来源。儿童从小就以各种形式与大自然打着交道。绿色的森林和草地,鲜艳的花朵和蝴蝶,移动的云彩和飘落的雪花,各种动物和植物,这一切无不极大地吸引着儿童,

  1982年04期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K]
  

• 三岁前儿童的音乐教育

  ·HB·弗克;黄云英;

  <正> 音乐教育工作的特点托儿所和幼儿园的音乐教育在幼年儿童的教育工作中占有特殊的地位。音乐是幼儿最容易理解的一种艺术形

  1982年04期 44-49+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 418K]
  

• 儿童美术能力的发展

  C·E·怀特纳;K·克西;曹秋平;

  <正> 哈里·查潘的歌"花儿红",使我想起了我儿子五岁时画的那些紫河马。他是在和我们一起去参观动物园,看到刚出生的幼河马以后,开始画紫河马的。那是个懒洋洋的星

  1982年04期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K]
  

• 你和你的儿子——对家长的测验

  E·卢斯季娜;屠荣生;

  <正> 一、你儿子回家时,你看出他刚刚和人家打过架:衣服撕坏了,膝盖也碰破了。这时你怎么办?(1)检查一下孩子的受伤情况,再给他洗刷干净,同时温和地责备他几句。(2)急得手忙脚乱,不知怎样才好,并决定以后再也不放孩子一个人出去玩了。(3)大发雷霆,惩罚儿子。二、你送给九岁的儿子一块手表,这是他日思夜想的东西。过了几天,你看见儿子在哭,

  1982年04期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  

• 《和青年校长的谈话》(连载之三)

  瓦·阿·苏霍姆林斯基;刘启娴;

  <正> 第三章教育现象之间的相互依存性(下) (五)教师的教育素养这里所谈的都是早为人们所知的一些最基本的道理……然而,说来奇怪,在一些学

  1982年04期 58-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K]
  

• 华东师范大学出版社新书简介

  <正> 《写作教程》定价:1.50元《写作教程》是我社出版的《大学写作丛书》的第一本(另丽本书是《写作艺术示例》和《文学创作教程》,分别将于今年年底和明年出版,目前暂不办理订购)。该书以写作训练为纲,着眼于智能和技能的培养,根据训练需要讲述写作基础知识,提供了多种训练内容和方式。本书主要供师范院校中文系需要,也兼顾到其他学科。由于着重基本训练,也可供业余大学,

  1982年04期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
  
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