- 柴田义松;钟启泉;
<正> 一、教学是一种认识过程教学是教师和学生之间的共同活动。在这个过程中必须有可供教学的教材。因此,构成教学的基本成分是;①教授——教师的活动;②学习——学生的活动;③教材。教学是在这三者的相互作用中展开的。不过,这种相互作用可以是各色各样的。它受历史的社会结构的变化、教学理论的发展等等的制约;同时,教学的实际状态又是千变万化的。时至今日,教学的性质也是多种多样的。
1982年03期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] - 邵瑞珍;
<正> 我们中很多人都有这样的认识:理论必须从实践中来,理论又必须回到实践中去;源出实践的理论应当也可以走在实践的前面,指导实践,并为实践开拓新的领域。正象德国心理学家勒温(K·Lewin)所说:"富有实践意义与价值的莫若高明的理论",心理学家所倡导的学习理论,许多是作为应用心理学的结论或假论提出来的,对学校学习或教学的实践具有直接而重大的指导作用。
1982年03期 8-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K] - 谭书麟;
<正> 美国心理学家 J·P·吉尔福特在本世纪五十年代至六十年代初期间,对创造力问题进行了专门研究,发表过不少研究成果,本文仅就其所论述的几个方面作一介绍。(一)以信息论的观点解释创造力的性质吉尔福特认为智力结构是由四种资料或内容(包括形象、符号,语言、行动),五种操作过程(包括认识、记忆、集中思维、分
1982年03期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] - 米切尔·李鲍夫;方庆鸿;古人伏;
<正> 法国医生 Rene La nnec 想起他童年时代怎样利用轻轻敲打空心园木给伙伴打信号。由此,他想到了并终于发明了听诊器。Clarence Birdseye 旅行到加拿大看到一些鱼自然地被冰冻和解冻。他由此得到了启发,因而诞生了冷冻食品工业。类似这种情况,一个机敏的人就想到了哪儿有钢笔,那里就必须有墨水。为什么不把这两者联结在一起呢?结果发明了自来水笔。
1982年03期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] - 斯多夫;吉斯曼;晓力;
<正> 科学、国民经济和社会需要确定了大学和具有高等学校性质的学术性高等院校(以下简称高等学校)的任务,这些任务对高等学校教师的学术、教育和指导活动水平提出了高要求。根据1965年2月25日《关于统一社会主义教育制度法》§63、§64和1961年4月12日《劳动法典》的1966年修订本§37,与科学工会中央理事会协商一致兹规定如下:
1982年03期 23-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] - 吉斯曼;晓力;
<正> 根据1968年11月6日《关于学术性高等学校教师任命与职位的决定》§7(6)规定兹决定如下:§1 (1)申请者关于授予教学能力资格的申请须用书面形式递交给高等学校学术委员会学院院长。申请应附上:a)经历,其中特别必须说明申请者的学历、社会政治活动。b)证书的原件或经检验过的证书副本,借以证明学位的获得。
1982年03期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 孙祖复;
<正> §1 有效范围(1)本决定适用于在附录一所列的综合性大学、学术性高等学校和具有高等学校性质的学术性学院(以下简称高等学校)里的正教授、副教授以及高校讲师的报酬。(2)本决定不适用于学术性高等学校中从事艺术教学工作的高校教师(教授和讲师)。(3)对于德意志民主共和国武装机关,可由主管部的部长在与高等教育和中等专业教育部部长(以下称部长)取得一致意见并考虑本决定原则的情况下颁布专门的条例。
1982年03期 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 孙祖复;
<正> 根据1968年11月6日《关于学术性高等学校教师的任命和职位的决定》(简称《关于任命高校教师的决定》)§18(3),兹作如下规定:§1 有效范围本规定的条文适用于:a)按《关于任命高校教师的决定§18(1)a)规定被任命从事学术领域之外的教学工作的高校教师。b)按《关于任命高校教师的决定》§18(1)b)规定被任命从事学术领域之内的,但不属于
1982年03期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] - 霜龛;
<正> 我们已经看过《罗斯莱调查报告》关于东柏林郊区一所小学的若干统计数据。它显示学生的生活状态和他的学业成绩是密切相关的。其中特别是饮食、睡眠、运动和自由游戏这四项最相关。在本文,我们综合一些有关材料以求说明它们是怎样相关的。
1982年03期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 原田和雄;万勇;
<正> 最近,财团法人·日本学校保健会所属学校环境卫生委员会(筑波大学教授小林和夫任委员长)发表了一项资料,题为《学校环境卫生——日常检查和处理》。学校环境卫生问题,是该委员会在文部省的资助下从1973年起开始研究的课题,要解决的问题是:虽然人们对学校环境卫生的重要性有一定认识,但是工作却往往停留于少数学校保健工
1982年03期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 瓦·阿·苏霍姆林斯基;
<正> 有人天真地相信,借助某种唯一的、万能的手段就能轻而易举地对教学和教育过程进行根本的改革。一位中学教导主任参加了两周的学习班回来后,非常兴奋地对教师说:"真是活到老,学到老啊……非常遗憾,我们白白浪费了那么多年,送出去那么多教育上的废品。回顾过去,感到很惭愧:怎么我就没发现,甚至连想也没想到,综合课是毫无用处的。直
1982年03期 53-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 822K] 下载本期数据