小资料

• 丹麦的农业教育

  孙祖复;

  <正> 丹麦的农业教育大致分为三级:农业主训练录取条件是完成九年制国民学校义务教育。训练包括14个月的学校教学和至少三年的实践。训练结束,授予"绿色农业证书"。农业技术员训练参加者必先完成农业主训练,还要求具备与所谓扩大的国民学校毕业考试相符合的知识水平。学习期限各校不等,有的15个月,有的23个月,但都包括三个

  1982年02期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
  

• 欧洲的比较教育学会与人物

  黄志成;

  <正> 欧洲比较教育学会始于1961年在英国伦敦大学教育学院创建。创建人中有许多著名人物。例如:劳韦思(J·A·Lauways)、苏霍多尔斯基(B·Suchodolski)、罗宾佐恩(S·Rob-lnsohn)、汉斯(N·Hans)、依德本格(Ph·Idenburg)、哈唐盖斯(Mme Hatinguais)、帕拉克(R·Plancke)、罗塞约(P·Rossello)和费宁(L·Fernig)等。1963年7月,在阿姆斯特丹首次大会上正式通过了学会的章程。该学会机构精简,日常工作由一个管财务的秘书主持。何尔梅斯(B·Holmes)任此职已有十多年了。

  1982年02期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 巴班斯基谈学生学业不良的原因和克服途径

  高文;

  一、学生学业不良的原因:(一)学业不良原因的分类;(二)对学业不良的典型原因的分析:1.对各个不同年级学生学业不良原因的分析;2.对不同性别学生学业不良原因的分析;3.对少年早期学生学业不良原因的分析。二、克服学生学业不良的途径:(一)克服学生思维发展中的缺陷:1.在教学中引入问题性因素,加强教学的发展性影响;2.注意形成区分教材重点和抓住问题实质的能力;3.加强理论知识的指导作用;4.发展思维的独立性。(二)克服学生基本学习技能中的缺陷:1.形成学生合理组织学习活动的技能;2.加强基本学习技能的训练。(三)克服学生不良的学习态度。(四)克服学生知识中的缺陷:1.查明实际知识和学科特殊技能中的缺陷;2.弥补学生知识缺陷的手段。

  1982年02期 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K]
  

• 差生问题与差生研究

  В·С·Цетлин;钟启泉;

  该书认为,差生问题是教育现实的复杂而多方面的现象,需要各门学科的综合研究。著者主要是从教学论的基本范畴——教学的内容与过程的角度加以考察的。本文根据该书的驹林邦男、市来努译的1978年日译本,概述了著者关于差生问题的界说,导致差生问题的原因分析,以及防治差生问题的教育学措施。

  1982年02期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K]
  

• 合理学习的理论基础(下)

  晓力;

  <正> 二、动机(一)动机的一般概念动机的概念在普通心理学中,特别是在学习心理学中占着很重要的地位。所谓动机就是有生命物体进行某种活动的原因,它回答人与动物行为的原由,比如为什么鸟要歌唱?鸭子要潜入水中?人为什么要劳动?在观察动物世界时我们发现动物的绝大多数活动都是为了满足其生命的需要。动物

  1982年02期 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 332K]
  

• 五种有希望的教学技术

  R·W·麦克米金;C·迪德;曹秋平;

  <正> 在过去几年里,在为教育技术生产各种类型的多用的和低成本的硬件(设备)方面取得了重大的进步。但由于高质量软件(计划)的缺乏而迟缓了这些新教学手段的应用,因而人们很少知道它们对改进学习过程和课堂环境有什么潜力。美国当前正在发展五种有希望的教学技术。下面我们对它们作个简

  1982年02期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K]
  

• 苏联大学生的思想政治教育

  倪家泰;

  <正> 最近几年来,苏联高等学校在加强大学生的思想教育工作方面采取了不少措施。长期担任苏联高等教育和中等专业教育部部长的叶留金在他最近出版的专著《苏联高等教育》一书中详细介绍和论述了目前苏联高等学校在加强大学生的思想教育方面所进行的一系列工作,包括:改进政治理论课教学的措施,在开展思想政治教育、劳动教育、道德教育、爱国主义和国际主义教育、美育、无神论教育等名个方面的具体措施,加强各种教育形式的相互联系以及加强对思想教育工作的科学研究等。现将其主要内容译编如下,读者可以从中了解苏联对

  1982年02期 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K]
  

• 院系建设中的评价工作

  L·A·布拉斯坎普;刘载之;

  <正> 对美国高等院校的行政当局和教师来说,"院系建设和评价工作"包括许多各式各样的活动。院系建设有好几种形式;一般说来,主要是指三方面的活动。第一类是关于个人的发展,包括个人之间的商讨,个人事业准备和各种恢复强化能力的活动。第二类是关于专业上的发展,包括与专业事业有关的商讨,在事业中途转移重点的方案以及不拘形式地商讨如何在学术界内当好一个专业人员。第三类是关于教学与课程方面的发展,包括教师参加特种教学技

  1982年02期 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K]
  

• 饮食起居与学业成绩的关系

  霜龛;

  学校卫生是在劳动卫生学影响下兴起的一个新的研究领域。这一研究,揭示学业成绩的好坏与饮食起居和作息的习惯大有关系。这习惯是社会环境,特别是家庭生活条件养成的。但是学校的作息制度,还是一百年前的旧章程,它是适应农业社会环境的作息制度。就是这个制度本身,虽与农业社会比较适应,但也不完全顾到儿童的生理特点,在工业社会的都市环境里愈发不适应。由此,不仅造成学业成绩的低下,还损害了儿童的身心健康发展并引起许多社会问题。这是挽近一些国家教育改革遗漏了的一个重要侧面,改革的结果之所以不如最初的预期,这是一个重要原因。本刊在这一期先介绍东德在1967年的一个调查报告,以后将陆续介绍学校卫生的一些研究成果,供家长和教师、特别是学校和教育主管部门的领导参考。

  1982年02期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
  

• 讲究训斥的方法

  品川不二郎;陈永明;

  <正> 最近,人们对训斥的重要性和必要性又有了新认识。一些违法犯罪的青少年在怨恨自己的父母没有很好地训斥他们,也有许多人指出对孩子不训斥和管教不严的弊害。在另一方面,有的孩子因被父母训斥而自杀,有的孩子由于父母的责备就离家出奔,此类事件越来越增多。因此,经常听说有的父母虽想训斥孩子,可又不敢,因而感到苦闷。

  1982年02期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K]
  

• 一九八○年代美国人口变化对教育的影响

  R·W·麦克米金;C·迪德;曹秋平;

  <正> 在1970年代,人们已经感觉到人口统计的趋势所造成的影响,其表现的形式是:中小学的入学人数下降了。这些趋势对1980年代的美国教育,尤其是中等和中等以后的教育,将继续产生重大的影响。学生的人数、学生人口中各种年龄组的混杂、教育需求的地理分布以及学生在学习环境里的各种特殊需要等都将发生变化。这些变化反过来将对师资供应、师资训练、教育财政问题以及对教育院校增减的处理等,都有重大的影响。

  1982年02期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
  

• 连载预告

  本刊编辑部;

  <正> 本刊从本期起,连载苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基的名著《和青年校长的谈话》。该书是作者二十多年领导一所完全普通中学的经验结晶,在他的教育遗产中占有重要的地位。作者认为,"校长就是依靠规律性的认识去领导学校的","对学校的领导首先是教育思想的领导",而行政事务工作则"应当从属于教育过程"。因此,本书不仅是一所学校的领导工作经验的记述,而且更重要的是对于教学和教育过程的规律性的探讨。我们向读者推荐这本书,还因为它所谈到的许多问题,在我

  1982年02期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
  

• 和青年校长的谈话

  瓦·阿·苏霍姆林斯基;刘启娴;

  <正> 作者的话本书提供的和青年校长的谈话材料,曾于1965—1966年在《国民教育》杂志上发表过。这些材料引起了学校领导人的兴趣。作者在把杂志上的文章整理成书时,增加了关于学校道德教育问题的一章,其余各章也补充了一些新材料。本书涉及的问题范围,包括对学校教学和教育过程实行领导的这样几个方面:教师集体的创造性劳动和教师的个人创造,课堂上的教学和教育过程,教师的教育学修养,怎样指导教学过程,怎样分析课,怎样做学年总结,教师和学生的相互关系,怎样教好学习困难的儿童,等等。作者挑选这些问题作为最重要的问题来谈,首先因为本书的主旨就是要探讨与教学过程以及

  1982年02期 49-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K]
  
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