- 洪丕熙;
<正> 一、概念"为执行某一方案而确定的条文之总和"这就是规划,它不限于经济领域。但非经济学家的规划者,往往容易忘记两个重要的词:目的和手段。只确定目的,不确定其实现的手段,那种规划只是政治许愿:虔诚而不打算执行的愿望。规划不管大小,总归以宏观经济学的单位:国家、地区、或者一个经济部门为其活动范围。它协调一国、一地区、一部门的各方面的活动,以利于发展。因此,它是以一个有约束力的权力中心的存在为前提的。但是规划不等于政策,两者必需分开。就教育的政策而言,可以是扫盲、普及教育、让处境不利的儿童也有升入较高社会阶层的机会等等的社会目标。而规划则要把这样那样的政策化为一定时期内的明确目标。它是技
1980年03期 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] - 洪丕熙;
<正> 一、概念"为执行某一方案而确定的条文之总和"这就是规划,它不限于经济领域。但非经济学家的规划者,往往容易忘记两个重要的词:目的和手段。只确定目的,不确定其实现的手段,那种规划只是政治许愿:虔诚而不打算执行的愿望。规划不管大小,总归以宏观经济学的单位:国家、地区、或者一个经济部门为其活动范围。它协调一国、一地区、一部门的各方面的活动,以利于发展。因此,它是以一个有约束力的权力中心的存在为前提的。但是规划不等于政策,两者必需分开。就教育的政策而言,可以是扫盲、普及教育、让处境不利的儿童也有升入较高社会阶层的机会等等的社会目标。而规划则要把这样那样的政策化为一定时期内的明确目标。它是技
1980年03期 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] - 李其龙;
<正> 当今世界上存在着这样一种现象,一个国家的教育投资越高,这个国家的教育越发达,其工农业生产也越发展;而一个国家的工农业生产越发展,这个国家的教育投资也越高,其教育也就越发达。占世界人口三分之一的发达工业国,其教育投资比发展中国家高十多倍,其国民生产总值也高出发展中国家十几倍。由于这些现象以及其他一些事实,世界上越来越多的人认识到教育的重要作用,把教育看作是一项重要投资。一般地说,在二次世界大战以前,各个国家的教育投资都是随着国民经济增长之后增长的,而今却纷纷倾向于教育先行,在经济增长前增加教育投资。然而,教育投资与经济增长的关系并不是这样简单的,世界上有少数国家操之过急,教育投资超出了它们的财政能力,与它们的国民经济发展显得颇不相称,结果造成了教育投资
1980年03期 10-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 537K] - 李其龙;
<正> 当今世界上存在着这样一种现象,一个国家的教育投资越高,这个国家的教育越发达,其工农业生产也越发展;而一个国家的工农业生产越发展,这个国家的教育投资也越高,其教育也就越发达。占世界人口三分之一的发达工业国,其教育投资比发展中国家高十多倍,其国民生产总值也高出发展中国家十几倍。由于这些现象以及其他一些事实,世界上越来越多的人认识到教育的重要作用,把教育看作是一项重要投资。一般地说,在二次世界大战以前,各个国家的教育投资都是随着国民经济增长之后增长的,而今却纷纷倾向于教育先行,在经济增长前增加教育投资。然而,教育投资与经济增长的关系并不是这样简单的,世界上有少数国家操之过急,教育投资超出了它们的财政能力,与它们的国民经济发展显得颇不相称,结果造成了教育投资
1980年03期 10-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 537K] - Boris K.Kluchnikov;张人杰;
本文从各方面阐述教育规划的必要性,批驳若干论点,阐述当今教育规划应注意的若干原则问题。
1980年03期 23-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] - Boris K.Kluchnikov;张人杰;
本文从各方面阐述教育规划的必要性,批驳若干论点,阐述当今教育规划应注意的若干原则问题。
1980年03期 23-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] - 约翰·维泽;米夏埃尔·德博韦;钟启泉;
本文作者维泽(Vaizey)曾在剑桥大学专攻经济学,毕业后在牛津大学执教,现任伦敦大学教育学部教育经济学及行政学研究部主任。德博韦(Debeauvais)系法国社会经济发展研究所的研究人员,主要从事教育规划的经济意义、社会意义的研究,现任联合国教科文组织国际教育规划研究所所长。本文是1960年7月在意大利召开的国际大学协会主办的会议上作的报告。虽时隔二十年,但许多观点尚很有启发。
1980年03期 30-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] - 约翰·维泽;米夏埃尔·德博韦;钟启泉;
本文作者维泽(Vaizey)曾在剑桥大学专攻经济学,毕业后在牛津大学执教,现任伦敦大学教育学部教育经济学及行政学研究部主任。德博韦(Debeauvais)系法国社会经济发展研究所的研究人员,主要从事教育规划的经济意义、社会意义的研究,现任联合国教科文组织国际教育规划研究所所长。本文是1960年7月在意大利召开的国际大学协会主办的会议上作的报告。虽时隔二十年,但许多观点尚很有启发。
1980年03期 30-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] - 陈永明;
<正> "战后最坏的记录"1979年是国际儿童年,也是日本青少年违法犯罪率最高的一年,据警察厅的统计:青少年刑事犯共有143,158人,比1978年增加4.6%,平均每一千个青少年中的刑事犯就有14.5人,是日本"战后最坏的记录"。第二次世界大战以后,日本青少年违法犯罪曾经出现过三次高峰——第一次是1950—1951年,当时是战后混乱时期,青少年违法犯罪主要是偷盗;第二次是1964—1965年,伴随日本经济高速度发展,大量农村人口流入城市,有不良行为和犯罪行为的青少年人数急剧增加,青少年的违法犯罪主要是吸兴奋剂等;第三次是从1974年一直持续到现在。它同前两次相比,具有以下五个特点:1.犯罪率越来越高。二十岁以下的刑事犯在全部刑事犯中所占的比率:1975年为
1980年03期 37-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] - 陈永明;
<正> "战后最坏的记录"1979年是国际儿童年,也是日本青少年违法犯罪率最高的一年,据警察厅的统计:青少年刑事犯共有143,158人,比1978年增加4.6%,平均每一千个青少年中的刑事犯就有14.5人,是日本"战后最坏的记录"。第二次世界大战以后,日本青少年违法犯罪曾经出现过三次高峰——第一次是1950—1951年,当时是战后混乱时期,青少年违法犯罪主要是偷盗;第二次是1964—1965年,伴随日本经济高速度发展,大量农村人口流入城市,有不良行为和犯罪行为的青少年人数急剧增加,青少年的违法犯罪主要是吸兴奋剂等;第三次是从1974年一直持续到现在。它同前两次相比,具有以下五个特点:1.犯罪率越来越高。二十岁以下的刑事犯在全部刑事犯中所占的比率:1975年为
1980年03期 37-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] - 高文;
(一)认知兴趣的重要性。(二)兴趣的表现:(1)兴趣在学生智力方面的表现;(2)兴趣在学生情绪方面的表现;(3)兴趣在学生意志方面的表现;(4)兴趣在自由活动中的表现。(三)如何培养学生的认知兴趣:(1)丰富教材内容,扩大知识范围;(2)最大限度地依靠学生积极的思维活动;(3)通过练习巩固兴趣;(4)创造融洽的学习气氛;(5)建立学生之间和师生之间的亲密交往。(四)认知兴趣的发展水平。
1980年03期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] - 高文;
(一)认知兴趣的重要性。(二)兴趣的表现:(1)兴趣在学生智力方面的表现;(2)兴趣在学生情绪方面的表现;(3)兴趣在学生意志方面的表现;(4)兴趣在自由活动中的表现。(三)如何培养学生的认知兴趣:(1)丰富教材内容,扩大知识范围;(2)最大限度地依靠学生积极的思维活动;(3)通过练习巩固兴趣;(4)创造融洽的学习气氛;(5)建立学生之间和师生之间的亲密交往。(四)认知兴趣的发展水平。
1980年03期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] - 克拉克·克尔;陈延泽;
<正> 教育在许多地方采取了许多不同的形式。它不是一种的,而是许多种的。人们出的差错在于不详细说明什么种类的教育,是为谁办的,在什么发展阶段的,在什么地方的,只谈教育对于国家发展的贡献。某个种类的教育在某些情况下对某几种人可以是很有帮助的,同一种教育在另外一些情况下对另外一些人可能同样是有害的。西方的模式在非洲和亚洲并非同样行得通。教育不是一种统一的现象,而是一种多样性的现象。
1980年03期 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] - 克拉克·克尔;陈延泽;
<正> 教育在许多地方采取了许多不同的形式。它不是一种的,而是许多种的。人们出的差错在于不详细说明什么种类的教育,是为谁办的,在什么发展阶段的,在什么地方的,只谈教育对于国家发展的贡献。某个种类的教育在某些情况下对某几种人可以是很有帮助的,同一种教育在另外一些情况下对另外一些人可能同样是有害的。西方的模式在非洲和亚洲并非同样行得通。教育不是一种统一的现象,而是一种多样性的现象。
1980年03期 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] - 黄志成;
<正> 前几年,在联合国教科文组织的直接推动下,终身教育已成为一种国际教育思潮,终身教育的思想几乎在世界范围内博得了赞许,许多国家都试图用它来改革教育制度。1970年,西班牙颁布了"普通教育法"这一法定的重要文件,开始对国家教育制度进行全面改革。在其第一部分中,明确规定要"以终身教育的思想作为教育制度的指导原则并用它来进行改革。"文件还规定计划用十年的时间(1970至1980年)来建立一个新的教育制度。本文主要介绍一下西班牙教育改革的原因、原则和措施、教育结构以及在教育改革中如何体现终身教育的原则等。
1980年03期 56-62+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] - 黄志成;
<正> 前几年,在联合国教科文组织的直接推动下,终身教育已成为一种国际教育思潮,终身教育的思想几乎在世界范围内博得了赞许,许多国家都试图用它来改革教育制度。1970年,西班牙颁布了"普通教育法"这一法定的重要文件,开始对国家教育制度进行全面改革。在其第一部分中,明确规定要"以终身教育的思想作为教育制度的指导原则并用它来进行改革。"文件还规定计划用十年的时间(1970至1980年)来建立一个新的教育制度。本文主要介绍一下西班牙教育改革的原因、原则和措施、教育结构以及在教育改革中如何体现终身教育的原则等。
1980年03期 56-62+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] - 樊星南;
<正> 在五十年代,随着美国各界对教育之重视,教育研究也走入了一个新阶段,尤其是联邦政府用订约(Contract)的方法,资助教授,减少他们的科研钟点,以从事于教育研究,教育研究的两个目的是(一)解决实际问题(二)解决理论问题。(一)关于实际问题。第一个是教育政策问题,例如:提高少数民族教育的程度,是一个重要教育目的。可是不同的政策,有不同的效果。于是预测各种教育政策的成效,成为教育研究的对象。一般来讲,这种研究要用统计方法计算某个政策的物质需要以及可能的结果。譬如要提高黑人教育程度,美国各级教育行政当局可以选择不同的政策,注重基本教育呢?或是注重高级教育?鼓励黑人进白人学校?或是改进原有黑人学校?无论行政当局采取何种
1980年03期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] - 樊星南;
<正> 在五十年代,随着美国各界对教育之重视,教育研究也走入了一个新阶段,尤其是联邦政府用订约(Contract)的方法,资助教授,减少他们的科研钟点,以从事于教育研究,教育研究的两个目的是(一)解决实际问题(二)解决理论问题。(一)关于实际问题。第一个是教育政策问题,例如:提高少数民族教育的程度,是一个重要教育目的。可是不同的政策,有不同的效果。于是预测各种教育政策的成效,成为教育研究的对象。一般来讲,这种研究要用统计方法计算某个政策的物质需要以及可能的结果。譬如要提高黑人教育程度,美国各级教育行政当局可以选择不同的政策,注重基本教育呢?或是注重高级教育?鼓励黑人进白人学校?或是改进原有黑人学校?无论行政当局采取何种
1980年03期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] -
<正> 下列刊物从一九八一年起由华东师大出版社出版和发行,现开始八一年全年的预订工作,需要者请按下列刊物定价,汇款至华东师大出版社。预订办法:1.银行信汇,银行帐号3789655开户银行:上海普办师大综合所。信汇单必须写明要求和具体预订部门。2.邮汇,在汇单附言处详细说明订阅情况,不必另函,并不以邮票订阅。(凡已向各刊物编辑部直接办理过明年预订手续的订户可不必再办理。今后发行工作可直接与我社出版发行部联系)。我社地址:上海市中山北路3663号。预订日期:即日起至十一月三十日止。
1980年03期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] <正> 下列刊物从一九八一年起由华东师大出版社出版和发行,现开始八一年全年的预订工作,需要者请按下列刊物定价,汇款至华东师大出版社。预订办法:1.银行信汇,银行帐号3789655开户银行:上海普办师大综合所。信汇单必须写明要求和具体预订部门。2.邮汇,在汇单附言处详细说明订阅情况,不必另函,并不以邮票订阅。(凡已向各刊物编辑部直接办理过明年预订手续的订户可不必再办理。今后发行工作可直接与我社出版发行部联系)。我社地址:上海市中山北路3663号。预订日期:即日起至十一月三十日止。
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