全球教育展望

关键词:教育神经科学

教育神经科学的演进与分析
周加仙;2009年12期 v.38;No.269 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
教育神经科学:架起脑科学与教育政策和实践的桥梁——经济合作与发展组织Bruno della Chiesa访谈
周加仙;2010年04期 v.39;No.273 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
教育神经科学:创建心理、脑与教育之间的永久连接——哈佛大学Kurt W.Fischer教授访谈
周加仙;2011年01期 v.40;No.282 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
教育即大脑皮层的再利用:以阅读和数学为例
斯坦尼斯拉斯·迪昂;周加仙;毛垚力;魏婧;2011年09期 v.40;No.290 [查看摘要][在线阅读][下载 297K]
教育神经科学的未来:建构学习发展路径的工具
柯特·费希尔;周加仙;柳恒爽;王泓;2011年09期 v.40;No.290 [查看摘要][在线阅读][下载 418K]
脑、认知与文化学习
周加仙;2012年10期 v.41;No.303 [查看摘要][在线阅读][下载 423K]
创造力的神经机制及其教育隐意
郝宁;2013年02期 v.42;No.307 [查看摘要][在线阅读][下载 499K]
教育神经科学视野下教师专业的重构与发展
高振宇;2015年11期 v.44;No.340 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
基于证据的教育决策与实践:教育神经科学的贡献
周加仙;2016年08期 v.45;No.349 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
教育神经科学的价值与学科发展的挑战——与国际心智、脑与教育学会会长丹尼尔·安萨里教授的对话
周加仙;舒新越;2017年06期 v.46;No.359 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]