全球教育展望

作者:仲建维

公正和平等:支撑全纳教育发展的阿基米德支点
仲建维;2002年05期 v.31;No.177 [查看摘要][在线阅读][下载 246K]
全纳教育:定义与理念
仲建维;2003年05期 v.32;No.189 [查看摘要][在线阅读][下载 295K]
观念的价值和表达:学生在教学中的权利思考
仲建维;2005年01期 v.34;No.209 [查看摘要][在线阅读][下载 365K]
学生权利的历史分析和现状思考
仲建维;殷凤;2005年11期 v.34;No.219 [查看摘要][在线阅读][下载 332K]
今日教育与儿童的精神世界
仲建维;2006年01期 v.35;No.221 [查看摘要][在线阅读][下载 305K]
2个大队委员和0个五角星
陈瑶;仲建维;2006年04期 v.35;No.224 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
无法预言的美丽——一堂英语课的实录叙述
费勤华;仲建维;2006年04期 v.35;No.224 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
知识概念重建与学习的复杂性——就知识本质和知识学习问题与刘硕先生商榷
仲建维;2007年05期 No.237 [查看摘要][在线阅读][下载 340K]
综合实践活动课程设计框架研究
张华;仲建维;2008年02期 No.247 [查看摘要][在线阅读][下载 464K]
我国当前课程改革的“中洋之争”:反思与超越
仲建维;2009年05期 v.38;No.262 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
孔子和苏格拉底的知识形象及其教学图景
仲建维;2010年06期 v.39;No.275 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
我国高中教育改革:国际视野与本土行动
仲建维;2014年03期 v.43;No.320 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]