教学实践与教师专业发展
钟启泉
摘要(Abstract)：
教学实践的社会学研究、心理学研究、教育技术学研究与教师知识的研究,从不同角度揭示了"教学"作为一种复杂的社会现象,必须有一个总体的把握。通过辨析两种不同的教学实践和教师"实践性知识"的特征,可以为教学研究的转型和教师教育模式的改善提供指引。
关键词(KeyWords)： 教学实践;实践性知识;教学研究;教师专业发展
基金项目(Foundation):
作者(Author): 钟启泉
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