吴刚平

• 1:华东师范大学课程与教学研究所

摘要(Abstract)：

价值层面的有效教学观念,是开展有效教学的重要前提和基础。如果把它具体到教学目标、教学行为和教学效果上来考察,我们就必须更加自觉地关注教学目标及其实现方式与实现过程的合理性,运用整体优化的原则规范和协调具体的教学行为,确保直接的教学效果服从和服务于长远发展的内在基础。

关键词(KeyWords)： 价值层面;有效教学;观念

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴刚平

参考文献(References)：

• [1] 参见余文森等主编.解读教与学的意义.上海:华东师范大学出版社,2005． 8-9
• [2] 高慎英、刘良华著.有效教学论.广州:广东教育出版社,2004． 141
• [3] 袁振国著.教育新理念.北京:教育科学出版社,2002． 17
• [4] 钟启泉编著.对话教育:国际视野与本土行动.上海:华东师范大学出版社,2006． 187