杨承印,韩俊卿

• 1:陕西师范大学化学与材料科学学院

摘要(Abstract)：

以经全国中小学教材审定委员会审查通过的3套普通高中化学课程标准实验教科书为研究对象,以《全日制普通高级中学化学课程标准(实验稿)》为参照系,利用课程难度定量模型对这些教科书中重要知识主题——物质结构基础进行难度定量分析,从而建构关于化学教科书难度定量分析的一般范式和思路。

关键词(KeyWords)： 定量模型;课程难度;定量比较;可比深度;化学教科书

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 陕西省基础教育科研“十一五”规划2006—2007年度立项课题,项目编号为:SJJYB06263

作者(Author): 杨承印,韩俊卿

参考文献(References)：

• ① 根据教育部办公厅文件:2004年进入新课程实验的省区分别是:山东、广东、海南、宁夏;2005年为:江苏;2006年为:福建、浙江、辽宁、天津、安徽;2007年为:北京、湖南、陕西、黑龙江、吉林;2008年主体进入;2010年全部进入新课程阶段。
• ② 宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·化学.北京:人民教育出版社,2004;王磊、陈光巨主编.普通高中课程标准实验教科书·化学.济南:山东科学技术出版社,2004;王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书·化学.南京:江苏教育出版社,2004。
• [1] 杨承印、韩俊卿.义务教育新课标教科书课程难度定量分析.教育科学,2007(1) :31-34
• [2] 史宁中、孔凡哲、李淑文.课程难度模型:我国义务教育几何课程难度的对比.东北师大学报(哲学社会科学版),2005(6) :151-155
• [3] [8] 中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2003． 12． 5-6
• [4] 宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·化学.北京:人民教育出版社,2004． 4-22． 52-56
• [5] 王磊主编.普通高中课程标准实验教科书·化学.济南:山东科学技术出版社,2004． 2-25． 31-37． 63-65
• [6] 王祖浩主编.普通高中课程标准实验微科书·化学(化学1) .南京:江苏教育出版社,2004． 26-32
• [7] 王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书·化学(化学2) .南京:江苏教育出版社,2004． 2-23
• [9] [13] 宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书(化学2) 教师教学用书.北京:人民教育出版社.2005． 2． 43． 1． 42
• [10] [14] 王磊主编.普通高中课程标准实验教科书(化学2) 教师用书.济南:山东科学技术出版社,2006． 7． 52． 101． 4
• [11] [15] 王祖浩、王云生主编.配苏教版普通高中课程标准实验教科书(化学1) 高中化学教学参考书.南京:江苏教育出版社,2006． 22
• [12] [16] 王袒浩、王云生主编.配苏教版普通高中课程标准实验教科书(化学2) 高中化学教学参考书.南京:江苏教育出版社,2006． 2． 3． 14． 15． 22