石义堂,高建波

• 1:西北师范大学教育学院

摘要(Abstract)：

儿童参与权是指儿童参与家庭、文化和社会生活的权利,是联合国《儿童权利公约》规定的儿童的四项基本权利之一。我国西部农村学校儿童参与权的实施的现状是学生患有"集体失语症",这主要是由中国传统文化影响下教师对"好孩子"评判标准的片面化理解造成的。儿童参与权的实施应包括:参与意识、参与动机、参与行为、参与意志与习惯四个递进的纬度,围绕这四个纬度建立儿童参与权在"爱生学校"实施的目标体系,能够保障儿童参与权的实现,同时还期待儿童参与权通过"爱生学校"向家庭、社会延伸。

关键词(KeyWords)： 儿童参与权;爱生学校;现状;趋势

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 石义堂,高建波

参考文献(References)：

• [1] 联合国儿童基金会.儿童权利公约.1989
• [2] 傅淳.爱生学校与《儿童权利公约》.学术探索,2003(3)
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