崔丽娟,郝振

• 1:华东师范大学心理学系
• 2:华东师范大学心理系

摘要(Abstract)：

农村留守儿童是伴随农村流动人口而产生的一个特殊社会群体,是目前我国城乡一体化快速发展进程中主要社会矛盾的一个体现。由于学校教育中存在的不足和家庭教育功能的变迁以及社会教育中的偏差,使得这一群体的儿童面临着严重的教育困境,甚至失教。解决这一问题可以从留守儿童家庭、农村社区、学校三位一体的教育模式入手,但改变城乡二元经济和社会管理体制无疑是解决农村留守儿童教育问题的根本途径。

关键词(KeyWords)： 留守儿童;教育;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学规划教育部重点项目:农村“留守儿童”的社会化困境及其对策研究.编号063064

作者(Author): 崔丽娟,郝振

参考文献(References)：

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