• 1:《全球教育展望》编辑部

摘要(Abstract)：

<正>1918年,博比特出版《课程》,学界普遍视之为第一本课程专著。时光荏苒,转瞬百年。经过历代学人对课程学术传统的继承与发展,课程研究已成为教育研究的核心领域之一。为此,《全球教育展望》特设"课程研究百年"栏目,向专家学者征集优秀稿件。征稿范围1.以多元视角透视课程研究的百年发展历程,梳理其发展脉络、典型特征及发展规律;2.探究课程论述的多元话语及其历史形塑,彰显课程话语的时代特征及影响因素;3.回顾课程学者的重要学术思想和理论主张,阐述其对当代课程理论发展和课程变革运动的启迪与影响;

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