学科素养模型及其验证:别国的经验The Subject Competencies Model and Its Validation:International Experience
邵朝友,周文叶
摘要(Abstract)：
学科素养模型是对学科育人价值的一种理性回答,是学科课程标准编制的内在逻辑。国际经验考察表明,学科素养模型呈现出五种典型的实践样态,其构成涉及学科素养、学科主题、认知要求、表现水平、问题情境;在经验层面,需要通过实证研究以检验学科素养模型的合理性。结合本土实际,这些国际经验启示我国应明晰核心素养的内涵、本土化学科素养模型,加强认知与测量模型的研究。
关键词(KeyWords)： 核心素养;学科素养;学科素养模型;学科课程标准;经验验证
基金项目(Foundation): 全国教育科学规划课题教育部重点课题“基于核心素养的形成性评价研究”(DHA150273)成果
作者(Author): 邵朝友,周文叶
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