摘要(Abstract)：

<正>课堂研究Classroom Researching"课堂研究"对于一线教师而言,是通过教学研究,尝试解决课堂教学直面的种种问题,建构明日之课堂实践可能性的场域;对于研究者而言,是教育概念内涵的发现与再发现的场域。本书延续《读懂课堂》的思想精髓,深入课堂研究的真实现场,探讨

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