把握物理课程改革新方向——解读《义务教育物理课程标准(2022年版)》的主要变化Grasp New Direction of Physics Curriculum Reform: Interpretation of Changes of “Physics Curriculum Standards for Compulsory Education (2022 Edition)”
汤清修
摘要(Abstract)：
《义务教育物理课程标准(2022年版)》与《义务教育物理课程标准(2011年版)》相比，在保持物理内容稳定性的同时，有了比较大的调整和变化。其中，突出的特点是以核心素养为纲，强化物理课程育人导向，新增实验探究主题和跨学科实践主题，研制物理学业质量标准，提出物理“新教学”要求。这些变化是中学物理课程与教学改革的新方向。
关键词(KeyWords)： 核心素养;物理课程标准;课程改革
基金项目(Foundation):
作者(Author): 汤清修
参考文献(References)：
- [1] 中华人民共和国教育部.普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)[S].北京：人民教育出版社，2020:4-5.
- [2][5] 中华人民共和国教育部.义务教育物理课程标准(2022年版)[S].北京：北京师范大学出版社，2022:4-5,2.
- [3][6] 中华人民共和国教育部.义务教育物理课程标准(2011年版)[S].北京：北京师范大学出版社，2011:8-24,8-10.
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- [7] 田慧生.综合实践活动课程独特地位和育人价值[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2017n/2017_zl60/201710/t20171030_317773.html,2017-10-30/2022-05-18.