摘要(Abstract)：
<正> 为了儿童身心的整体和谐发展,苏霍姆林斯基在长期的教学实践中,总结出了许多具有极高价值的教学经验,并作出了富蕴哲理的科学论述。如果说"情感动力"理论是"和谐教育"的动力系统,是躯体里畅流的鲜血,那末,他关于教学方法的论述就该称
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Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 汤小龙