农村基层小学合作学习状况的调查分析
王灿明
摘要(Abstract)：
随着新课改的不断推进,合作学习已成为农村小学教改的一道亮丽风景,但通过随堂听课和问卷调查,我们发现农村基层小学合作学习还存在着许多亟待解决的问题,如过分注重分组形式而忽视了精确分工,偏重合作过程而忽略了必要的准备,偏重结果的表达而忽略了倾听,强调教师控制而忽视了学生的自控,过分依赖优秀生而忽视了暂差生的同步发展。因而,只有选择最适宜的教学内容,严格小组角色分工,发展积极互赖的关系,学会包容等待,加强实践反思与理论探索,才能使合作的课堂变成更富有成效的学习场所。
关键词(KeyWords)： 合作学习;农村基层小学;调查研究
基金项目(Foundation): 江苏省教育科学规划“十一五”重点项目(B-a/2006/01/030)
作者(Author): 王灿明
参考文献(References)：
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