崔允漷

• 1:华东师范大学课程与教学研究所/教育部基础教育课程研究华东师大中心

摘要(Abstract)：

随着我国基础教育课程政策的调整,有关校本课程开发的问题亟需进行研究。作者以问卷的形式对我国中小学校本课程开发的总体情况、校长与教师对之的认识以及校本课程开发的要素等方面进行了调查,本文试图全面地总结与分析这次调查的结果,并提出相应的建议。

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 崔允漷

参考文献(References)：

• [1] 钟启泉等(2001) .为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展:基础教育课程改革纲要(试行)解读.上海:华东师范大学出版社.
• [2] 袁振国(2001) .中国教育政策评论(2001) .北京:教育科学出版社.
• [3] 崔允漷(2000) .校本课程开发:理论与实践.北京:教育科学出版社.
• [4] 黄显华(2000) .寻找课程与教学的知识基础.香港:中文大学出版社.
• [5] 吕达(2001) .21世纪中国课程研究与改革.北京:人民教育出版社.
• [6] 欧用生(2001) .建立廿一世纪的新学校:台湾校本课程发展的经验.长春:第三次全国课程学术研讨会材料.