全球教育展望

2016, v.45;No.346(05) 21-29+67

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

小学生与初中生主观幸福感的差异分析
The Difference Study of Students' Subjective Well-being in Primary and Middle School

姚一玲,孔企平,蔡金法

摘要(Abstract):

随着教育研究的深入,人们开始关注除认知能力以外的非认知水平指标—主观幸福感。本研究基于Opdenakker和Damme~[1]等人对在校学生主观幸福感的研究,选取上海部分小学和初中学生作为研究对象,具体分析了上海市初中和小学生的主观幸福感差异状况。研究发现小学生在主观幸福感所有维度上的均值都显著高于初中生,初中教育在发展学生的主观幸福感方面有待进一步加强。

关键词(KeyWords): 主观幸福感;小学教育;初中教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姚一玲,孔企平,蔡金法

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享