方建移

摘要(Abstract)：

<正> 二十世纪初期,桑代克(E·Thorndjke)就曾指责他的同行们没有能够研究课堂学习的问题。他认为教育心理学研究的实验室应是课堂,研究的对象则应是学生。贝尔—格莱德勒(Margaret E.Bell—Gredler)所著的《学习与教学:理论到实践》一书对斯金纳(B·F·Skjnner)的操作性条件学习、加涅(R·M·Gagne)的学习条件说等六种学习理论作了

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 方建移

参考文献(References)：