钟启泉

• 1:华东师范大学课程与教学研究所

摘要(Abstract)：

"批判性思维"是新时代学校教育的诉求。本文旨在梳理"批判性思维"的概念,寻觅批判性思维研究的演进,探讨批判性思维教学的方略与特质。学会多元逻辑探究、秉持开放心态、践行自我反思,是培育批判性思维所必需的。唯有借助"探究共同体"的对话与讨论,才能培育反思精神、提升知识教学。批判性思维教学为新世纪学校教育的转型注入了不可或缺的"催化剂"与"抗毒素"。

关键词(KeyWords)： 批判性思维;多元逻辑探究;开放心态;自我反思;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 钟启泉

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