创建学习型学校
肖锋
摘要(Abstract)：
随着知识经济的到来,学习的价值凸现。以往适应农业社会、工业社会的组织形态已经不能适应信息社会的要求,作为一种崭新的组织形态,学习型组织应用而生。与其他组织相比,学校更有理由和必要成为学习型组织。本文阐述了学习型组织的十个特征,提出了创建学习型学校的五大策略,论述了在学习型学校中校长的六大角色,为创建学习型学校提供了理论基础和操作步骤。
关键词(KeyWords)： 学习型组织;学习型学校;校长角色
基金项目(Foundation):
作者(Author): 肖锋
参考文献(References)：
- [1] [8] [9] 傅宗科、鼓志军等编.第五项修炼300问.上海:三联书店,2002． 1． 7． 22-23
- [2] [4] 彼得·圣吉.第五项修炼--学习型组织的艺术与务实.上海:三联书店,1998． 2-3． 9-10．
- [3] [5] [7] [10] [12] [13] [14] [15] John Collard.Study Guide.Leadership for Learning.Canberra:University of Canberra,2002． p6,6,31,21,22,23,10,23．
- [6] 江世亮.容忍失败,追求卓越--贝尔实验室高级副总裁许浚博士谈创新文化.上海:《文汇报》,2000． 12． 23．
- [11] 吴咏诗.终身学习--教育面向21世纪的重大发展.北京:教育研究,1995． 12．