基于问题的学习:一种可资借鉴的教学模式
姜美玲
摘要(Abstract)：
基于问题的学习是近年来受到广泛重视的一种教学模式,它集中体现了建构主义学习和教学理念。这种模式以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,藉此过程促进学生掌握灵活的知识基础和发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力。PBL 教学模式与我国当前基础教育课程改革的趋势比较一致,对革新我国的教学改革思路具有重要借鉴意义。
关键词(KeyWords)： 基于问题的学习;建构主义;高层次思维;问题解决
基金项目(Foundation):
作者(Author): 姜美玲
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