全球教育展望

2003, v.32;No.187(03) 33-34

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杨晓亚

摘要(Abstract):

<正> 开学初,校长要我为老师们上堂观摩课,内容是综合实践活动的开题。说实在的,这样的课该怎么上,我也不清楚,但既然领导信任我总不能有辱使命吧!于是我开始四处收集资料,学习钻研。最后我决定和许老师一块儿执教,通过两堂课展示综合实践活动课开题的全过程(从研究性学习切入)。许老师一堂课给学生创设问题情境,确定活动主题。而我

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作者(Author): 杨晓亚

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