全球教育展望

1994, No.123(05) 14-19

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授业方法的改革与授业论的分化——日本学者的“新授业论”(之四)

钟启泉

摘要(Abstract):

<正> 传统的授业方法当然是支撑传统的授业的。从前述的授业目标论、本质论、学力论、功能论、主体论看来,机械地搬用传统的授业方法是不行的,必须扬弃其弊端,发扬其优点,加以改革。而且,还得创造出新的授业方法

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 钟启泉

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