全球教育展望

2018, v.47;No.369(04) 42-53

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论基于馆校合作的场馆课程资源开发策略
Development Strategies of the Museum Curriculum Resources based on School-Museum Cooperation

王牧华;付积;

摘要(Abstract):

本文从馆校合作的视角,以研学旅行活动课程资源的开发为目的,从价值认同、资源利用、平台建设、课程规划、团队建设以及机制保障六个方面,对场馆课程资源的开发策略进行了分析和论述。具体而言,即学校要认同场馆课程资源的价值;把握场馆课程资源的本质特点,发挥场馆课程资源价值;主动与场馆合作,搭建馆校共育平台;将场馆课程资源开发纳入学校课程规划体系;成立由学校、场馆以及第三方组成的课程审议团队;建立健全馆校合作的保障机制。

关键词(KeyWords): 研学旅行;场馆课程资源;馆校合作;课程规划;课程审议;保障机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 文化部资助课题《基于馆校合作的中小学校本课程开发研究》的成果之一;; 西南大学“中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目“我国当代中小学场馆学习模型研究——基于川渝地区场馆学习现状的探讨”(项目编号:SWU1709506)的资助

作者(Author): 王牧华;付积;

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