全球教育展望

2021, v.50;No.407(06) 116-128

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

二孩家庭儿童社会适应的特点及影响因素
Is the Development of Later-born Better? Characteristics and Influencing Factors of Social Adaptation of Preschool Children from Two-child Families

刘倩倩;洪秀敏;

摘要(Abstract):

了解"全面二孩"政策背景下二孩家庭儿童的发展差异是促进儿童发展的基本保障,亦是贯彻落实人口新政配套政策体系的重要诉求。本研究以3818个二孩家庭为研究对象,运用问卷调查法,考察二孩家庭儿童社会适应特点及其影响因素。结果表明:二胎儿童的社会适应水平更高,社会能力显著高于头胎儿童,愤怒攻击、焦虑退缩显著低于头胎儿童;头胎儿童中,适应不良型占比最高;二胎儿童中,适应良好型和适应一般型占比较高;家庭环境和父母积极教养对二孩家庭儿童社会适应的解释率均大于出生次序的解释率,且父母积极教养的解释率最高。为促进二孩家庭儿童的社会适应,家庭、幼儿园、社区三大系统应协力共创适宜的教育环境。

关键词(KeyWords): 二孩家庭;社会适应;出生次序;家庭环境;积极教养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金2017年重大项目“全面二孩政策下城市地区0—3岁婴幼儿托育服务体系研究”(项目编号:17ZDA123)的阶段性成果

作者(Author): 刘倩倩;洪秀敏;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享